Jovens que cumprem medidas socioeducativas no Instituto de Atendimento Socioeducativo do Espírito Santo (Iases) participaram, entre os dias 5 e 13 de março, da Avaliação Diagnóstica 2026, promovida pela Secretaria da Educação (Sedu). A iniciativa mobiliza estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental à 3ª série do Ensino Médio em toda a rede estadual.

Aplicada no início do ano letivo, a avaliação tem como objetivo identificar as habilidades já consolidadas e aquelas que necessitam de mais atenção por parte das equipes gestoras e pedagógicas. A partir desse diagnóstico, as unidades escolares passam a contar com informações qualificadas para subsidiar o planejamento pedagógico, orientar intervenções e estruturar ações voltadas à recomposição das aprendizagens ao longo do ano.

Os jovens do Iases realizaram a avaliação por meio das escolas de referência ou da escola própria das unidades. A prova contemplou as disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia, História, Biologia, Física e Química, permitindo uma análise abrangente sobre o desempenho dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento.

Segundo a responsável pela Subgerência de Escolaridade e Espiritualidade (Suesp), Ana Carolina Lemos Macal, a iniciativa ajuda a planejar intervenções educacionais de forma mais individualizada. “A Avaliação Diagnóstica tem como principal impacto no acompanhamento pedagógico dos adolescentes e jovens do Iases a possibilidade de compreender, de forma mais precisa, a realidade de aprendizagem de cada socioeducando. Esse olhar individualizado permite identificar lacunas, potencialidades e necessidades específicas, o que qualifica o trabalho pedagógico desenvolvido ao longo do ano”, declarou.

“Com base nesses resultados, as equipes pedagógicas das escolas própria e de referência conseguem planejar ações mais eficazes e direcionadas, organizando intervenções no tempo adequado, conforme as demandas identificadas”, completou Ana Carolina Lemos Macal.

Texto: Rafaela Salvador

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