Adolescentes da Unidade de Internação Sul (Unis Sul), do Instituto de Atendimento Socioeducativo do Espírito Santo (Iases), participaram de uma palestra sobre diversidade cultural promovida pela Secretaria da Educação (Sedu). A atividade integrou o projeto interdisciplinar “Dandara vive em mim: Antonietas presente – Diversidade Cultural” e foi conduzida pela professora Dandara Dias de Oliveira.
A ação foi organizada por professores das áreas de Linguagens e Ciências Humanas da Escola Estadual Vale do Itapemirim, de Cachoeiro de Itapemirim, e teve como objetivo sensibilizar os adolescentes sobre a importância do respeito às diferenças e da valorização da diversidade presente na formação cultural brasileira.
Durante a palestra, foram abordados temas como identidade, preconceito, discriminação, inclusão e a influência de diferentes povos na construção da sociedade brasileira. O encontro também contou com momentos de interação com os socioeducandos, permitindo perguntas, troca de experiências e reflexões sobre convivência e cidadania.
Uma das organizadoras da atividade, a professora Rafaela Maria Moreira, destacou a relevância da iniciativa no ambiente socioeducativo. “A prática foi de extrema importância, considerando que o público atendido apresentava dificuldades em compreender e respeitar as diferenças presentes no outro. A atividade contribuiu para a promoção do respeito, da empatia e da valorização da diversidade, favorecendo uma convivência mais harmoniosa no ambiente escolar”, afirmou.
O gerente da Unis Sul, Alessandro Mateus, ressaltou a importância de ações educativas voltadas à formação cidadã dos adolescentes. “A palestra trouxe importantes contribuições sobre identidade, inclusão e valorização da diversidade cultural na sociedade e no ambiente educacional. Acreditamos que iniciativas como esta fortalecem a construção de uma cultura de paz, igualdade e cidadania em nossa unidade”, destacou.
A atividade contou ainda com acompanhamento pedagógico da pedagoga Vania Arruda e coordenação da Sedu, reforçando a proposta interdisciplinar de integração entre educação, reflexão social e desenvolvimento socioemocional dos adolescentes.
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