04/08/2011 14h15 - Atualizado em 01/07/2016 10h15

Adolescentes apresentam monografias sobre Projetos de Vida

Três adolescentes do Centro Socioeducativo de Atendimento ao Adolescente em Conflito com a Lei (CSE), do Instituto de Atendimento Sócio-Educativo do Espírito Santo (Iases), apresentaram na manhã desta quinta-feira (04), trabalhos sobre seus “Projetos de Vida”, produzidos em formato de monografias acadêmicas, que contam as problemáticas da infância e da adolescência que os levaram ao ato infracional e onde traçam suas metas para o futuro, após o cumprimento da medida socioeducativa de internação.

Os temas escolhidos para descrever a história dos socioeducandos abordaram: "Conseqüências que tive por me envolver com mulheres erradas"; "Família unida x Família confronto" e "Conseqüências que a permissividade dos meus pais trouxe para minha vida".

Os relatos foram apresentados a uma “banca” formada pelo convidado, Samuel Vicente Barcelos Nunes, representante do Sistema Nacional de Emprego (SINE); pela subgerente socioeducativa do CSE, Carla de Souza Campos; e por socioeducadores da Associação Capixaba de Desenvolvimento e Inclusão Social (Acadis), que atuam na Unidade através de um contrato de gestão compartilhada firmado com o Governo do Estado. Na plateia também estavam familiares dos adolescentes e outros socioeducandos do CSE.

A elaboração e apresentação de trabalhos em formato de monografias sobre os “Projetos de Vida” dos socioeducandos representa uma das etapas do programa de atendimento realizado no CSE, com base no Modelo Pedagógico Contextualizado (MPC), que tem como objetivo, oferecer intervenção integral aos adolescentes em conflito com a lei e com suas famílias, por meio de processos pedagógicos, socioterapêuticos, sistêmicos e reflexivos que permitam sua reabilitação e readaptação, ampliando também as possibilidades de desenvolvimento social e econômico.

De acordo com a equipe de Inclusão Social do CSE, as apresentações desta quinta-feira (04), promoveram momentos de debate e muita reflexão. “Os representantes da banca fizeram muitas perguntas pertinentes às temáticas apresentadas e os assuntos também incentivaram o interesse e a participação de todos na plateia”, disse a socioeducadora Fabiane Emerich.

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Éricka Almeida
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