Três adolescentes do Centro Socioeducativo de Atendimento ao Adolescente em Conflito com a Lei (CSE), do Instituto de Atendimento Sócio-Educativo do Espírito Santo (Iases), apresentaram na manhã desta terça-feira (26), trabalhos sobre seus “Projetos de Vida”, produzidos em formato de monografia acadêmica.
Com os temas "Consequências de não ter uma família presente na minha vida"; "Conflitos familiares e as consequências de não se ter um bom vínculo afetivo" e "Consequências de não ter uma família estruturada”, os adolescentes lembraram problemáticas da infância e adolescência que os levaram ao ato infracional e traçaram suas metas para o futuro, após o cumprimento da medida socioeducativa de internação.
Os trabalhos foram apresentados para convidados e socioeducadores da Associação Capixaba de Desenvolvimento e Inclusão Social (Acadis), que realiza a gestão do Centro de forma compartilhada com o Iases. Na plateia também estavam familiares dos adolescentes e outros socioeducandos do CSE.
A elaboração e apresentação de trabalhos em formato de monografias sobre os “Projetos de vida” dos socioeducandos representam uma das etapas do programa de atendimento realizado no CSE, com base no Modelo Pedagógico Contextualizado (MPC), que tem como objetivo oferecer intervenção integral aos adolescentes em conflito com a lei e com suas famílias, por meio de processos pedagógicos, socioterapêuticos, sistêmicos e reflexivos que permitam sua reabilitação e readaptação, ampliando também as possibilidades de desenvolvimento social e econômico.
“Os adolescentes se mostraram desinibidos e muito felizes com a conclusão de mais uma etapa do processo socioeducativo”, disse Sheila Caria, pedagoga do CSE. Os trabalhos são elaborados em formato de monografia acadêmica, seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) utilizadas nas faculdades para a obtenção do diploma. Os adolescentes contam também com orientação de um socioeducador na elaboração dos trabalhos.
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Texto: Éricka Almeida